初中体育教学提升学生参与积极性的有效策略研究
摘要
初中阶段体育教学对于学生身体素质的提高、学校升学率的提高都具有重要的意义，同时，体育作为一个特殊的学科，教学方式不同于语、数、英等文化课，不能太依赖高强度的练习，然而很多的体育课堂容易陷入这个误区，导致学生的学习积极性受到打压，课堂参与度不高，影响了体育学科高效课堂的建设以及学习效果的提高。
引用本文（GB/T 7714）
淑珍 刘. 初中体育教学提升学生参与积极性的有效策略研究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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