高中数学课堂提问的研究
摘要
高中数学是一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程，也是其他学科学习的奠基石。在传统的教学过程中，课堂提问是比较常见的教学方式，能够帮助学生集中注意力，并通过提问增加与学生的互动，以此更加了解学生对知识的掌握程度。但是，传统的课堂提问仍然存在一些问题，导致最终取得的教学质量差强人意。近年来，随着高中新课改的不断推进，改革创新已经势在必行，高中数学老师需要总结经验教训，不断改进课堂提问方式，优化教学过程，提高课堂效率。
引用本文（GB/T 7714）
翠娟 陈. 高中数学课堂提问的研究[J]. 教学方法创新与实践, 2020.
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