体育教学深度休闲的若干问题探析
摘要
采用文献资料法、逻辑分析法和访谈法等,以深度休闲概念为切入点,结合时间、金钱和精力等休闲基本要素,对深度休闲概念的内涵之争、体育深度休闲项目和体育深度休闲角色等若干问题进行探讨。研究表明：深度休闲概念中“深度”和“事业一般的专注”代表态度的投入程度,但投入量尚未确定；“有系统、有计划”表现为时间层面的定量,或金钱,或精力层面的定性；“业余者、嗜好者和志愿者”等体育休闲角色存在角色冲突,且有阶段性发展历程。体育深度休闲项目是具备发达技术潜质的项目,或需要休闲者在时间、金钱和精力方面坚持不懈投入,有时二者兼备。最后,体育休闲者分为“深度休闲型”和“非深度休闲型”两种类型,二者在追求必需技能且付诸实践存在差异。
引用本文（GB/T 7714）
保彦 曹. 体育教学深度休闲的若干问题探析[J]. 教育研究, 2019.
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