中国数学核心素养研究的科学知识图谱分析
摘要
本研究主要采用文献计量、知识图谱的方法与技术，从发文数量与年份分布、关键词、文献被引频次、作者四个维度对中国知网（CNKI）期刊数据库中关于中国数学核心素养研究的 4359 篇论文进行定量和定性分析。结果表明：（1）论文数量和质量总体呈良好态势，学术价值和影响力有待考证；（2）研究热点比较集中，研究内容有待深化；（3）核心作者群尚未有效形成，研究共同体亟需培育。
引用本文（GB/T 7714）
福 王, 晓丽 田. 中国数学核心素养研究的科学知识图谱分析[J]. 教学方法创新与实践, 2020.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。