汉越词对越南学生汉语阅读的影响
摘要
提要 本文的目的是为了使学生能够更快更好地提高阅读理解的能力，能够利用好汉越词来理解汉语词语。论文考察了汉越词对越南学生在阅读汉语对越南学生的帮助和常常由此引起的偏误，并得出了影响的原因，进而针对这些问题提出了一些教学对策。论文界定了有关汉越词的一些概念，进而在《成语辨析词典》、《汉语俗语词典》、《汉语歇后语辞典》中，随机抽样成语、俗语、歇后语作为引例进行分析。同时，也从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》里随机抽样词语来当例句而进行研究和分析汉语词语与汉越词在语义、篇章方面的对应关系。然后，考察了越南学生在阅读汉语过程中，汉越词对汉语词语理解的帮助以及存在的偏误。论文对那些帮助和偏误产生的原因进行了具体分析，并针对这些原因提出具体的教学对策。本文还对利用汉越词在阅读汉语教学以及教材编写方面提出一些建议。希望通过本文的研究和分析可以提高对越南学生的汉语阅读教学效果，提高越南学生学习阅读的效率。本文的研究结论在汉语阅读教学工作中，无论是在课堂教学还是教材编写方面，都会有一定的参考价值。
引用本文（GB/T 7714）
武 金英. 汉越词对越南学生汉语阅读的影响[J]. Chinese as a Second Language Research, 2016.
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