探究初中数学教学中数形结合思想的实践应用
摘要
新课程改革制度的制定可使教师用发展的观点看待学生，并改进教学方式促进其综合能力的提升。初中教学重在培养学生学习方法和调整其学习态度，促使其学会自主学习。初中数学科目对学生学习存在一定难度，教师可应用一定教学手段，如利用数形结合思想培养其学习方法，降低其学习难度，提升其数学学习能力。本文讲述在初中数学科目中，应用数形结合思想进行教学的有效路径。
引用本文（GB/T 7714）
丽影 张. 探究初中数学教学中数形结合思想的实践应用[J]. 国际教育论坛, 2020.
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