翻转课堂在小学数学课堂教学中的应用研究
摘要
传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。老师逼迫学生学习，学生已经完全失去好奇心作为主动学习的动力，教学已经没有效率了，于是老师需要加长时间，更加逼迫。这样使得学生对数学的学习兴趣越来越淡，如何帮助学生克服困难，重塑学习数学的兴趣与信心是一个很重要很迫切的数学教学研究课题。
引用本文（GB/T 7714）
微 唐, 易秀 谢. 翻转课堂在小学数学课堂教学中的应用研究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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