AI参与式英语课堂教学研究
摘要
近年来，伴随着人工智能技术的普及和应用，人工智能技术已经在多个行业中展现出它独有的优势。犹如百年前改变世界的电力一样，人工智能即传统意义上的AI，也将引领行业发展的浪潮，实现新的变革。随着我国改革开放及经济发展，人工智能越来越凸显出自身的价值和意义，如何发挥AI人工智能在课堂教学的作用，具有重要意义。为顺应AI教师国际开发研究潮流，加深理解英语智能课程的作用，回应英语微课设计的开发需求，我们基于语觉论和深度学习理论建构了“知识习得、行为养成、心智发展和脑力成长”的四维目标框架，开展了AI参与式英语教学设计开发的行动研究。探索了AI参与式英语教学设计开发的基本流程，AI参与式英语教学可激发学生英语学习动机，提高学生英语学习能力，使真人教师和学生关系更加融洽。我们就如何开发AI全科教师英语教学设计研究问题，进行了探索与实践，取得了一定的成果。
引用本文（GB/T 7714）
玉玲 胡, 永泉 杨, 继勋 郝, 等. AI参与式英语课堂教学研究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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