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互联网+背景下基于微课的混合式教学模式研究
莉婧 吴
2019教育科学发展Engineering被引 6开放获取
摘要
在互联网+ 背景下，混合式教学利用网络微课资源，将线上学习与课堂教学相结合，取得了良好的教学效果，已获得理论界与实务界的普遍认可。但是，目前要推广此种教学模式，在制度层面、资源层面以及教师心理层面均存在着一定障碍。
引用本文（GB/T 7714）
莉婧 吴. 互联网+背景下基于微课的混合式教学模式研究[J]. 教育科学发展, 2019.
DOI：https://doi.org/10.36012/sde.v1i3.477
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