语文核心素养理念下的小学群文阅读教学对策分析
摘要
基于分析语文核心素养理念下的小学群文阅读教学。主要通过立足教材，明确阅读议题；挖掘文本，拓展阅读资源；合作阅读，完成阅读任务三种途径，锻炼学生的语言能力和思维能力，让学生在阅读之中获得审美的体验，塑造学生良好的文化品格，增强学生的阅读水平和阅读效率。从而，，促使学生在群文阅读之中，能够积累丰富的词汇量和文化知识，不断提升学生的阅读品位和审美能力，逐渐拓宽学生的阅读视野和知识面，实现学生的高效率群文阅读。
引用本文（GB/T 7714）
福生 徐. 语文核心素养理念下的小学群文阅读教学对策分析[J]. 国际教育论坛, 2020.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。