浅谈山区高三学生语文学习困难的原因与应对策略
摘要
山区高三学生语文学习困难的原因主要有基础薄弱，缺乏必要的知识储备；自身的语文素养低；语文学习兴趣不高；缺乏成功的体验感等方面；为此，笔者提出了应对策略：增加必要的知识储备；注重在课堂教学中提高高三学生的举一反三的能力和应试能力；引导学生利用身边有限的资源、渠道为学习服务；促进学生自主、合作、探究的学习。
引用本文（GB/T 7714）
雪莲 林. 浅谈山区高三学生语文学习困难的原因与应对策略[J]. 国际教育论坛, 2020.
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