微课程在初中信息技术教学中的运用

2020国际教育论坛Engineering被引 3开放获取

摘要

传统的信息技术教学存在着很大的局限性，教师无法进行有针对性的教学，但微课程的出现，不仅打破了传统教学模式的局限性，而且也满足了学生的学习需求。微课程属于一种新型的教学方式，得到了教师的普遍认可，同时相比较传统的教学模式，学生的学习效率与教师的教学效率都得到了很大的提升。

建翔宋. 微课程在初中信息技术教学中的运用[J]. 国际教育论坛, 2020.

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DOI：https://doi.org/10.32629/jief.v2i5.1482

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