初中英语口语教学有效性探究

2019教育研究Engineering被引 6开放获取

摘要

初中英语口语的教学一直是教学中的“不治之症”,而“不治”的根源在于没有找到问题的关键部分。显而易见,英语口语教学的有效性与否直接影响了学生英语口语习得效果的好坏。找到“病源”,才能在此基础上开出“药方”,而最好的“药方”一定是建立在提高教学有效性的基础上。

海涛江. 初中英语口语教学有效性探究[J]. 教育研究, 2019.

参考文献与被引分析加载中…

DOI：https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2245

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。