师范专业认证视角下的师范生教育情怀的培养路径
摘要
在师范专业认证中提出教育情怀的培养要求,为了更好的落实师范专业认证的要求,使高师院校更好的促进师范生教育情怀的培养,本研究首先提出师范生的教育情怀素养,包含道德情操、仁爱之心、热爱教学和乐于教研四个维度。其次,为全面发展学生的教育情怀,开发出校内校外联动培养、理论与实践相结合,课程教育与自体觉醒相结合等多种教育情怀培养的路径。
引用本文（GB/T 7714）
秋实 王. 师范专业认证视角下的师范生教育情怀的培养路径[J]. 教育研究, 2019.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。