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浅谈初中数学找规律教学
军 杨
2019教育研究Engineering被引 1开放获取
摘要
初中数学找规律问题,为学生在新课标下的数学课堂探究活动提供了很好的素材。本文通过课堂教学实践分析了初中数学找规律问题教学中存在问题,提出了激发学生的兴趣；多角度入手,数形结合；转化问题,灵活运用的教学策略,为有效数学课堂教学提供借鉴。
引用本文（GB/T 7714）
军 杨. 浅谈初中数学找规律教学[J]. 教育研究, 2019.
DOI：https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2056
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