小学数学课堂中师生交流的互动性探讨

2019教育研究Engineering被引 1开放获取

摘要

教学的本质其实是一个师生交流、携手发展的互动过程。在小学数学课堂之中最有效的教学方法就是师生之间良好的互动。因此,只有变教师的“独角戏”为师生的“交响乐”并让互动成为其中的主旋律,师生才能在和谐配合的过程中更好地教和更好地学,最终达到师生共赢。本文将围绕小学数学课堂教学中师生互动行为展开探究。

运锋赵. 小学数学课堂中师生交流的互动性探讨[J]. 教育研究, 2019.

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DOI：https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2252

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