初中道德与法治课堂上合作学习的对策探究
摘要
伴随着新课改的不断深入，如何让初中生喜爱上《道德与法治》这门课程成了一个问题。为了激发初中生学习这门课程的积极性，合作学习被大力推广到各个学校。但是传统型教学方式根深蒂固，合作学习经验不足，理论研究太少等问题让许多老师和学生并不能很好的适应这一教学方式。本文就针对合作学习所面临的各种问题，提出了有效提高初中道德与法治课程的教学效率的有关策略。
引用本文（GB/T 7714）
华盛 吴. 初中道德与法治课堂上合作学习的对策探究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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