高校思想政治教育隐性育人场域建构——基于心理契约视角
摘要
新时代下的高校推进隐显结合的思想政治教育势在必行，但由于关注度不高、互动性不强、载体不明确等一系列因素，致使隐性思想政治教育模式走进高校日常遭遇困境。通过心理契约的创建与维持、优化与改善两个阶段，以健全行政机制、加强双向沟通、营造良好氛围、创新教育载体等方式，构建日常生活世界的隐性育人场域，充分发挥高校隐性思想政治教育功能。
引用本文（GB/T 7714）
玮 施. 高校思想政治教育隐性育人场域建构——基于心理契约视角[J]. 教学方法创新与实践, 2019.
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