模型建构在高中生物教学中的应用研究
摘要
模型构建法在高中生物教学中的应用对学生形成科学思维、培养创新能力和实践能力具有重要意义。建构物理模型有助于培养学生的空间认知能力、类比推理能力、系统思维能力、逻辑思维能力和形象思维能力。教学中巧用各种模型建构法有助于提高学生多方面的能力，但模型建构教学中也存在各种问题。例如，教师不重视模型建构教学，引导学生的建模意识不强；教师思维局限，容易否定学生所建立的模型；不擅于引导学生检验和完善所建立的模型。在模型构建教学中，教师是中心，学生很少用手和脑构造模型。笔者根据调研情况提出可行性建议。
引用本文（GB/T 7714）
荣娜 于. 模型建构在高中生物教学中的应用研究[J]. 教学方法创新与实践, 2021.
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