探究性学习在初中地理教学中的运用分析
摘要
探究性学习，是指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择和确定研究课题，以科学研究的方式主动地去获取知识，应用知识，以达到问题认识的深化或者最终解决。它“以学生发展为本”的教学思想为理论基础，强调学习的过程。在此过程中，必须充分体现学生学习的自主性，为学生最大限度地发展创新思维和实践能力提供空间；而教师则由知识的传播者转变成了学生学习的组织者、指导者、促进者和参与者。探究性学习方式将是今后地理学习的一个趋势，可以有效地帮助学生学习地理知识。
引用本文（GB/T 7714）
海昌 殷. 探究性学习在初中地理教学中的运用分析[J]. 国际教育论坛, 2020.
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