小学信息技术和美术课程整合的一些反思
摘要
信息技术与课程整合过程中,信息技术和多媒体技术无论是作为演示或辅助工具,还是协作学习工具,目的只有一个,即培养学生潜能,提高教学效益、提高教学质量。因此在开展信息技术与课程整合的过程中,要清晰理解信息技术与课程整合的内涵、层次。只有这样,才能处理好教学方式、学习方式、教学媒体、学习知识等之间的关系,才能达到整合的目的。
引用本文（GB/T 7714）
美如 卢. 小学信息技术和美术课程整合的一些反思[J]. 教育研究, 2019.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。