新课改背景下高中地理教学策略研究
摘要
随着教育的发展,在新课改的背景下,传统的灌输式教学已经越来越不能满足学生的学习需求。如今,要想提升高中地理教学的有效性,教师必须要保证学生的主体地位,创新教学模式,加强师生互动,让学生主动地参与到地理教学活动中,提升自己的学习能力和思维能力。只有这样,学生才能在课堂上获得更多的体验和感悟,高中地理教学才会充满生机与活力。
引用本文（GB/T 7714）
光明 尧. 新课改背景下高中地理教学策略研究[J]. 教育研究, 2019.
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