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尝试教育思想下的小学数学核心素养培养的策略研究
灿 高
2020教育研究Engineering被引 1开放获取
摘要
尝试教育思想符合教育改革的要求,学生是学习活动的主体,所有教学活动都该围绕促进学生的全面健康发展而开展,在尝试教育前提下探索提高小学数学核心素养培养的有效性,有助于提高小学数学课堂教学的现代化的质量水平。
引用本文（GB/T 7714）
灿 高. 尝试教育思想下的小学数学核心素养培养的策略研究[J]. 教育研究, 2020.
DOI：https://doi.org/10.32629/er.v3i2.2480
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