试探高中阶段的高效物理课堂教学
摘要
高中阶段的物理教学一直是教师教学的一大难点。伴随着目前课程改革教学观念的不断深入，在这一阶段的教学过程中，教师也应以构建属于学生发展的高效课堂作为重要教学基础。以兴趣作为导向，开展快乐教学，以生活作为桥梁，帮助学生走入探究世界。以问题作为主线，鼓励学生进行自主探究，在新的课程改革过程中，注重改革实际效果。帮助学生了解知识，实现有效课堂成果，发挥学生学习过程中的主观能动性。
引用本文（GB/T 7714）
玉军 高. 试探高中阶段的高效物理课堂教学[J]. 国际教育论坛, 2020.
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