如何让高中政治课教学 “五味俱全”
摘要
高中思想政治课理论性较强、较抽象，学生受知识结构和社会阅历的限制，认识事物比较感性。如果只是用单纯的专业知识去灌输抽象的理论，就无法引起学生的兴趣与互动。如何让政治课堂充满激情，绽放出生命的光彩，迸发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园呢？笔者认为，政治教学应添点“油”，加点“醋”，让其“五味俱全”。这样，政治课堂才会独具魅力，充满生命活力。
引用本文（GB/T 7714）
永梅 赵. 如何让高中政治课教学 “五味俱全”[J]. 教育科学发展, 2019.
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