专业分流班集体融入研究
摘要
目前，中国高校逐渐采取大类招生方式，学生进校经过 1~2 年基础知识学习后，再根据学生个人兴趣、成绩等进行双向选择进行专业分流，重新划分专业，从而需要组建新的班集体，并且伴随着大类分专业，还有部分转专业学生进入新的组建的班集体。转专业、专业分流学生班集体的融入建设是不可忽视的工作，关系着学生今后 3 年大学学习、生活、发展。论文通过对武汉理工大学转专业（专业分流）学生班集体融入现状进行研究和分析，得到新时期高校专业分流后班级建设的新思路。
引用本文（GB/T 7714）
庚 李. 专业分流班集体融入研究[J]. 教学方法创新与实践, 2020.
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