教育学发展改革历程
摘要
中国教育学理论的发展历时良久，面临诸多问题：一些先进理论的提出或引用是否符合国情；关注理论成果在教学活动中的应用是否及时；教育学理论者、学校、教师以及学生的关系是否能够得到恰当处理……最重要的是民族教育即教育本土化的发展能否迅速实现。想要让中国真正成为教育强国，从当前的教育现状来看，这一目标的实现显得任重而道远。这就更需要加大对教育学研究的力度，注重理论创新和具体实践，构建中国特色社会主义教育体系。
引用本文（GB/T 7714）
雅丽 迟. 教育学发展改革历程[J]. 教育科学发展, 2020.
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