高中数学学科核心素养的培养研究
摘要
伴随着教育体系的逐步完善，课改的与时俱进，高中数学也顺应时代需求跟着时代步伐潜移默化的发生着转变，在教学的方式和模式上都有了新的变化。相比较于传统的教学相长对于知识的传授，新的理念下更是着重于核心素质的培养，更能抓住教学的本质。高中是一个知识密集的学习阶段，也是学生知识大爆炸式增长的时期，学生接受知识的能力各不相同，对于数学的认知理解不全面，学好高中数学应该着力于数学的背景、数学的思维、数学语言表达能力，这都是数学核心素养潜移默化的体现，因此核心素养是数学教学的重中之重。
引用本文（GB/T 7714）
秀玲 范. 高中数学学科核心素养的培养研究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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