新课改下高中地理的学习障碍分析及对策研讨

2020国际教育论坛Engineering被引 3开放获取

摘要

新课改教育思想注重对学生素质教育的培养，重视学生在学习过程中创新精神的养成和实践动手能力的发挥。地理课程内容包罗万象，具有涵盖信息量大、内容较为复杂、知识点内容抽象等特点，造成了学生对地理课程学习兴趣低，课程掌握度差，从而影响学生学习积极性，产生学习障碍。

学良李. 新课改下高中地理的学习障碍分析及对策研讨[J]. 国际教育论坛, 2020.

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DOI：https://doi.org/10.32629/jief.v2i8.2029

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