对比教学法在临床护理教学中的应用效果观察
摘要
目的：探析临床护理教学中对比教学法的应用价值。方法：在2019年3月到2020年4月开展本次研究，并以实习护生100名作为案例进行探讨。依据不同的教学方式将所选的100名护士划分为实验组和常规组。常规组主要是应用传统教学方式，实验组采取对比教学。总结两组护生的学习情况。结果：实验组护生的出科考试成绩显著优于常规组，P＜0.05。结论：对比教学法在临床护理教学中的应用价值显著，可以有效提升护生的综合能力，值得普及。
引用本文（GB/T 7714）
丹丹 于. 对比教学法在临床护理教学中的应用效果观察[J]. 国际教育论坛, 2020.
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