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第二课堂在《EDA技术》课程教学中的探索
庆修 马、国妹 甘
2020教育研究Engineering被引 1开放获取
摘要
在教育部的“应用型”本科院校新要求下,针对高等本科院校电子信息类专业核心课程EDA技术课程在理论教学和实验教学中的存在的问题,将“第二课堂”引入该课程的教学中,由此提高学生的专业兴趣,提升学生专业素养及科研水平。
引用本文（GB/T 7714）
庆修 马, 国妹 甘. 第二课堂在《EDA技术》课程教学中的探索[J]. 教育研究, 2020.
DOI：https://doi.org/10.32629/er.v3i9.3192
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