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浅谈小学语文低年级古诗词教学
训岚 卢
2020教育研究Engineering被引 1开放获取
摘要
小学低年级学生的诗词积累不足,对古诗词的内涵往往难以理解。因此,在古诗词教学中,教师必须结合学生自身的特点创新教学模式,增强学生对古诗词思想感情的体验和感悟,从而使他们喜欢上古诗词。本文就小学语文低年级古诗词教学进行探析。
引用本文（GB/T 7714）
训岚 卢. 浅谈小学语文低年级古诗词教学[J]. 教育研究, 2020.
DOI：https://doi.org/10.32629/er.v3i6.2872
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