主体间性视角下线上教学的有效性研究
摘要
疫情期间,为响应中华人民共和国教育部"停课不停学"的号召,各高校教师利用信息化手段实施在线教学,在实践过程中发现教学的有效性有待提升。论文以胡塞尔的主体间性理论为视角,探究线上教学中师生互动的主体间性特点,分析线上教学中各主体之间的互动情况,并针对线上教学中存在的互动问题,提出了通过构建主体间性提高教学有效性的措施。
引用本文（GB/T 7714）
亦乐 黄, 芳婷 谌, 琦 周. 主体间性视角下线上教学的有效性研究[J]. 教学方法创新与实践, 2021.
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