跨文化交际视域下蒙古族大学生英语语用能力的提升研究
摘要
基于语言学的基础理论,应用定量分析手段,对蒙古族大学生英语语用情况进行了调查,认为蒙古族大学生英语语用能力整体弱于汉族大学生,且这种困难存在普遍性。在此基础上,立足于少数民族这一要素挖掘造成蒙古族大学生英语语用能力欠缺的成因,从教师队伍、教材开发、评价机制三大层面入手,探讨跨文化交际视域下蒙古族大学生英语语用能力的提升策略。
引用本文（GB/T 7714）
仁高娃 乌. 跨文化交际视域下蒙古族大学生英语语用能力的提升研究[J]. 教育研究, 2020.
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