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简析“数形结合”在小学低段数学教学中的应用
琴 邹
2020教育研究Engineering被引 2开放获取
摘要
数形结合属于现阶段小学数学教学的主要措施,这种措施能够满足现阶段小学生的认知规律,而且可以获得良好的教学效果。所以需要使用具体的图形来使得学生掌握抽象的概念。
引用本文（GB/T 7714）
琴 邹. 简析“数形结合”在小学低段数学教学中的应用[J]. 教育研究, 2020.
DOI：https://doi.org/10.32629/er.v3i6.2874
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