二语动机自我系统理论研究综述及建议
摘要
在探讨影响二语学习的因素研究中,动机一直是一个热门的研究领域。 自 20 世纪 60 年代以来,国外研究者提出了许多关于动机的理论与模型,并依据理论基础做了大量的研究。 在这些动机理论中,Dornyei 提出的二语动机自我系统理论是目前关于二语学习动机最新的成果,受到不少研究者的认可。 我国众多学者致力于二语动机自我系统的理论和实证性研究。为了全面认识与理解二语动机自我系统,本文介绍了二语动机自我系统的基本内容、理论基础,归纳了二语动机自我系统在我国的研究现状,并提出了今后的研究建议。
引用本文（GB/T 7714）
璐璐 张. 二语动机自我系统理论研究综述及建议[J]. 教育科学发展, 2021.
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