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國中生學習心向、學習自我效能與學習適應之關係：以自我調整學習為中介變項之路徑模式分析
丁毓珊、葉玉珠
2021Systems and Computers in JapanEngineering被引 1
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引用本文（GB/T 7714）
丁毓珊, 葉玉珠. 國中生學習心向、學習自我效能與學習適應之關係：以自我調整學習為中介變項之路徑模式分析[J]. Systems and Computers in Japan, 2021.
DOI：https://doi.org/10.6925/scj.202106_17(2).0003
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