国际科学教育发展的对比研究——理念、主题与实践的革新
摘要
科学教育的重要性不在于传递给学习者确定性的知识，而在于让他们学会把知识作为认知世界的方式，以应对世界的不确定性。21世纪国际科学教育发展以人类可持续发展为指向，以培育科学素养为目标，注重渗透科学本质教育，关注通过深度与连贯的课程搭建科学学习的“共同基础”，利用技术激发和融合科学教育创新，强调科学与人文的统一，发挥非正式学习的重要作用，并通过国际评估提升质量。对于科学教育及其重要性的新认识推动着国际科学教育的持续变革，这些趋势对于我国科学教育的战略转型具有启示意义。
引用本文（GB/T 7714）
裴新宁, Pei Xinning, 郑太年, 等. 国际科学教育发展的对比研究——理念、主题与实践的革新[J]. 未知来源, 2021.
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