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小学数学PBL+CT教学促进学生计算思维培养的研究——以“怎样围面积最大”为例
张屹、王珏、谢玲、王丹丹、李幸、莫尉
2021Engineering被引 1
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引用本文（GB/T 7714）
张屹, 王珏, 谢玲, 等. 小学数学PBL+CT教学促进学生计算思维培养的研究——以“怎样围面积最大”为例[J]. 未知来源, 2021.
DOI：https://doi.org/10.16382/j.cnki.1000-5560.2021.08.006
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