基于“八个统一“下如何践行课程思政的实践研究
摘要
本文以高校思想政治教学工作为研究对象,将研究的视角对准最新的”课程思政”,意在通过全新思政育人体系的建立,拓宽思政教学范围、教学影响力。 为此,结合党中央政府相关要求,指出高校要在“八个统一” 的引导下积极践行课程思政工作。 首先,从理论分析的角度介绍了“八个统一”。 其次,对高校基于“八个统一”的课程思政践行路径进行了详细介绍。
引用本文（GB/T 7714）
新蕾 张, 海宁 张. 基于“八个统一“下如何践行课程思政的实践研究[J]. 教育科学发展, 2021.
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