师范专业认证背景下学前专业“ERCE”模拟教学模式的开发

2020教育科学发展Engineering被引 6开放获取

摘要

在师范类专业认证背景下，本着改革模拟教学，提高学生的职业适应性，师范教学水平，形成以学生为中心的课程教学体系，从实施模拟教学课堂产生的问题出发，经历多层面理性思索和实施验证，逐步构建 ERCE 的新模式，我们将深入调查教学的现状，分析问题症结，找准解决问题的突破口，以提高学生教学水平为抓手，积累研究个案，不断实践、反思，最终形成典型的研究案例集。

引用本文（GB/T 7714）

亚楠纪. 师范专业认证背景下学前专业“ERCE”模拟教学模式的开发[J]. 教育科学发展, 2020.

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DOI：https://doi.org/10.36012/sde.v2i12.2596

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