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中国学校体育改革与发展若干重大问题解析——从当下学校体育改革5组“热词”说起

毛振明、Mao Zhen-ming、邱丽玲、Qiu Liling、杜晓红、Du Xiaohong

2021Engineering被引 3

摘要

新时代中国学校体育面临的重要难题反映在当下学校体育改革的5组“热词”之中：①“立德树人”“四位一体”代表了学校体育的时代价值和定位问题，提示学校体育应完成“人才之育”的重任，并通过创新方法论和教材体系落实“以体树人”；②“健康中国2030”“体质提升‘三精准’”代表了当前大幅度、大面积提升学生体质的现实需要问题，《“健康中国2030”规划纲要》提出的“达标优秀率25%以上”的“钢尺子”和全新的“学生体质提升‘三精准’”的方法论为解决学生体质问题提供了机遇；③“教会、勤练、常赛”“大中小学课程一体化”“体育走班制教学”代表了体育课程的价值体现和科学性问题，“体育走班制教学”是“可选择性的专项化体育教学模式”，是解决“上了12年体育课什么都没有学会”等难题的有效方法；④“体教融合”“校园足球”代表了解决历史形成的“体教分离”“举国体制”制度困局的问题，“体教融合”是瞄准“新举国体制”建立的体育制度重大改革，“校园足球”则是“体教融合”的“首战”；⑤“中考体育”“高考体育”代表了如何在应试教育条件下利用考试制度创新推进素质教育的问题，有着30年历史的“中考体育”理论与实践的成功再次让“高考体育”成为可期待的新的体育考试制度。

引用本文（GB/T 7714）

DOI：https://doi.org/10.16099/j.sus.2021.04.001