研究生课程教学中的自主学习:内涵、作用与实践策略
摘要
在终身教育体系下，学校作为人才培养基地理应担负起培养学生自主学习能力的重要使命。作为教育的'金字塔尖'，研究生教育是终身教育体系链的重要一环，自主学习应贯穿研究生培养全过程。课程教学是研究生培养的关键环节，自主学习融进研究生课程教学是提高研究生培养质量的重要路径。在对研究生课程教学中自主学习的内涵进行系统阐释的基础上，分析研究生课程教学中自主学习的作用，并从受教育者、教育者两个维度提出推动自主学习融进研究生课程教学的实践策略，即研究生要养成良好的自主学习习惯、教师要树立新的教学观和课程观。此外，政府和高校要为研究生课程教学中的自主学习提供支持性的条件和保障。
引用本文（GB/T 7714）
薛欣欣, 胡莉芳. 研究生课程教学中的自主学习:内涵、作用与实践策略[J]. 研究生教育研究, 2020.
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