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社会支持在童年虐待与心理健康间的中介作用

Min Wang、Fei Guo、陈祉妍

2015Institutional Repository of Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences (Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences)Psychology被引 1

摘要

目的 探讨研究生的童年虐待经历与心理健康的关系及其社会支持的中介作用.方法 采用整群随机抽样的方法,应用儿童期虐待问卷(CTQ-SF)、主观知觉社会支持量表(PSSS)、自尊量表(SES)和抑郁量表(CESD)对907名研究生进行调查.结果 研究生的童年虐待、社会支持、自尊和抑郁得分分别为(33.88±9.35)分、(68.31±12.01)分、(36.62±4.80)分、(35.85±9.20)分,童年虐待与自尊呈显著负相关(r=-0.32,P＜0.01),与抑郁呈显著正相关(r=0.28,P＜0.01),与社会支持呈显著负相关(r=-0.44,P＜0.01),社会支持与自尊呈显著正相关(r=0.39,P＜0.01),与抑郁呈显著负相关(r=-0.41,P＜0.01);中介效应检验结果表明:①社会支持是童年虐待和自尊之间的中介变量,中介效应占比为42％;②社会支持是童年虐待和抑郁之间的中介变量,中介效应占比为54％.结论 童年虐待不仅直接影响研究生的自尊和抑郁,同时还通过社会支持间接影响研究生的自尊和抑郁.

引用本文（GB/T 7714）

DOI：https://doi.org/10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2015.06.018