加强人文素质教育提高护生职业认同感
摘要
目的 通过加强人文素质教育提高高职护生对护理职业的认同感。方法将我院197名三年制护理大专生纳入研究对象，随机分为实验组和对照组，对实验组进行加强人文素质教育的实践。结果高职护理教育中加强人文教育可显著提高护生对护理职业的认同感，差异具有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。结论在高职护理教育中加强人文素质教育能促进护生形成和谐的健康人格；能帮助护生树：立正确的人生观和价值观；能增强护生对护理工作的责任感和使命感。
引用本文（GB/T 7714）
庄梅宝, 孙小娅, 庄前玲. 加强人文素质教育提高护生职业认同感[J]. Zhonghua xiandai huli zazhi, 2011.
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