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认知式自助疗法在人工气道建立健康教育中的应用

俞雪飞、金巧芳

2005˜The œJournal of practical nursingEngineering被引 1

摘要

健康教育已被公认在预防疾病、健康促进等方面具有积极的意义[1,2].2002年6月～2004年9月,我院神经内科在住院过程中以紧急气管切开、气管插管的27例病人为研究对象探讨健康教育新方法,采用认知式自助疗法的相关技巧,设计人工气道建立下健康教育基本程序,提高在人工气道建立下进行健康教育的效果,结果显示,27例病人建立人工气道时间最短3 d,最长97d,平均为43d,无阻塞、出血、皮下气肿、意外拔管等并发症,说明认知式自助疗法是一种有效的教育方法,可以在很短的时间内控制人工气道建立下病人的紧张情绪,消除紧张带来的不良后果,现报告如下。

引用本文（GB/T 7714）

DOI：https://doi.org/10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2005.01.029