浅析“翻转课堂”模式在大学公共英语教学中的应用
摘要
随着大学学习生活日渐丰富和多样,翻转课堂慢慢渗透到教学工作中,作为大学公共英语课堂新起的一种教学方式。使其传统教学方式被改变,学生为主体的教学方式成为了课堂教学的亮点,不仅活跃了课堂气氛,而且学生交流能力日渐加强。充分调动了学生学习的自主性；发挥了班级同学的特长。重视学习能力、弱化学习成绩的教学方式,也完全符合当代社会主义大学教育的成长趋势,应当广泛利用“翻转课堂”模式。
引用本文（GB/T 7714）
月贺 闫. 浅析“翻转课堂”模式在大学公共英语教学中的应用[J]. 教育研究, 2020.
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