首页 / 资料库 / 文献详情

习惯行为、执行意向与青少年身体活动意向与行为：基于计划行为理论的扩展模型

王丽娟、Wang Lijuan、郑丹蘅、Zheng Danheng

2020Medicine被引 7

摘要

在计划行为理论（TPB）的基础上，引入身体活动习惯行为与执行意向，构建扩展TPB（METPB）模型，检验该模型对9~19岁青少年群体的中高强度身体活动（MVPA）的适用性，探讨该模型对小学、初中及高中阶段青少年MVPA影响的差异。结果显示：假设模型的拟合度可以接受，纳入习惯行为与执行意向后，METPB显著地提高了其对身体活动行为的解释力。态度和感知行为控制对MVPA行为意向有显著性影响，解释了31.4%的行为意向方差；行为意向和习惯行为对MVPA行为有显著性影响，解释了18.7%的行为方差；执行意向加强了行为意向朝实际行为的转换。METPB模型对于不同学习阶段青少年MVPA意向及行为的影响有显著性差异。其中：主观规范对小学生与初中生MVPA意向产生了显著性影响，而对高中生的MVPA意向并无显著性影响；感知行为控制对3个阶段学生的MVPA意向产生的影响随着学习阶段的上升不断增强。建议：在对于青少年身体活动的干预中，政府、家庭、学校应重视培养学生对于身体活动参与的正确态度，提高其参与身体活动的意愿，培养其参与身体活动的行为习惯，且在对青少年身体活动干预时考虑学习阶段的差异。

引用本文（GB/T 7714）

DOI：https://doi.org/10.16099/j.sus.2020.02.003