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基于自学理论的“三自一体”护理技能教学模式的构建
涛 王、姗 任、媛 梅、新梅 琚、艳 张
2020教学方法创新与实践Engineering被引 18开放获取
摘要
本文通过分析传统护理技能教学的现状和问题，基于自学理论基础，充分利用互联网，初步构建“自主学习、自主练习、自我评价”于一体的线上线下混合教学设计的教学模式，从而达到提高学生自学能力，使师生更好的产生互动，提高教学效率和质量的目的。
引用本文（GB/T 7714）
涛 王, 姗 任, 媛 梅, 等. 基于自学理论的“三自一体”护理技能教学模式的构建[J]. 教学方法创新与实践, 2020.
DOI：https://doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3138
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