“互联网 +”背景下混合教学模式有效教学研究案例实践分析——以《网页与 WEB 程序设计》课程为例
摘要
线上线下混合式教学模式是“互联网 +”背景下的新趋势，本文以计算机应用技术专业的“网页与 WEB 程序设计”课程为例，分析了传统教学过程中存在的问题，对基于“互联网 +”背景下混合教学模式有效教学改革进行了探索和研究。充分利用慕课网络平台和传统教学优势，通过课前、课中、课后三个阶段实施线上线下混合式教学，满足学生的个性化差异，激发学生的学习兴趣。
引用本文（GB/T 7714）
成丽 韩. “互联网 +”背景下混合教学模式有效教学研究案例实践分析——以《网页与 WEB 程序设计》课程为例[J]. 教学方法创新与实践, 2020.
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